Hirnleistungstraining, Diagnostik und alltagsbezogene Therapie bei Demenz und neuropsychologischen Störungen

Zielgruppe:

Ergotherapeut*innen, Physiotherapeut*innen, Gesundheits- und Krankenpfleger*innen, Altenpfleger*innen, Logopäd*innen, Schüler*innen der aufgeführten Berufsgruppen ab 3. Ausbildungsjahr 

Seminarbeschreibung:

Sie lernen alltagserprobte Maßnahmen kennen, um die Gedächtnisfähigkeit von Patienten mit Demenz zu verbessern und die Angehörigen zu entlasten. 

• Neuropsychologie als Wissenschaft und Grundlage für klinische Behandlung

• Modelle der funktionellen Neuroanatomie und Physiologie neuropsychologischer Hirnfunktionen (Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, visuell-räumliche Funktionen, Bewegungsplanung und -ausführung, komplexes planendes Handeln)

• Vertiefte Einarbeitung in die Erstellung hypothesengeleiteter Diagnosepfade mit computergestützten Verfahren, Papier-und-Bleistift-Methoden und strukturierten Interviews mit Erarbeitung an detaillierten Falldemonstrationen

• Schulung der Testauswertung einschließlich kritischer Bewertung und Grenzen der einzelnen Verfahren

• Praxisrelevante Kombination mehrerer Verfahren

• Typische klinische Befunde (Neglect, Gedächtnisdefizite, Desorientiertheit, Agitiertheit, Delir, Apraxie, Aphasie, räumlich-konstruktive Funktionsstörungen, Aufmerksamkeitsstörungen u. a.) im Zusammenhang mit typischen Krankheitsbildern (Schlaganfall, Schädelhirntrauma, Parkinson-Syndrome, demenzielle Syndrome u. a.)

• Ausführliche Herleitung des Behandlungsplans aus den Ergebnissen der Testdiagnostik, Verhaltensbeobachtung und Anamnese

• Intensive Erarbeitung der Verknüpfung von Behandlungsverfahren auf den Ebenen Körperfunktion/-struktur, Aktivität, Teilhabe unter Einbeziehung von Angehörigen und Berücksichtigung des alltäglichen Lebensumfeldes

• Alltagsrelevanz der Befunde auf den Ebenen der ICF nach dem Gesundheitsmodell der WHO, Befunddokumentation im Behandlungsverlauf und kritische Würdigung der Therapieanpassung auch bei progredienten Erkrankungen

• Vertiefte Darstellung einzelner therapeutischer Verfahren mit Schulung der Therapiemodule bei PC-gestützten Verfahren und detaillierte Falldarstellungen

• Relevanz des Defizitbewusstseins und der Krankheitseinsicht (Anosognosie als Befund)

• Würdigung von Verhaltensauffälligkeiten, Wesensänderung und eingeschränkter Kooperation sowie Darstellung von Interventionsmöglichkeiten und praktischen Vorgehensweisen

• Hypothesengeleitete Therapieplanung und Festlegung der Behandlungsziele nach Befunden und Alltagsrelevanz der krankheitsbedingten Einschränkungen

• Evidenzlage symptomorientierte Therapie

• Prognostische Erwägungen und vorausschauende Beratung

• Psychosoziale Aspekte und Beratung von Betroffenen und Angehörigen

• Ausgleichsstrategien und Hilfsmittelversorgung

• Bedeutung medikamentöser Behandlung

UE/FP: 16

Investition: 320 €